主页 > 实训教育 > 实训论坛 >
实训论坛

网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈——网络组

更新时间:2010-06-02 14:11浏览次数:
 
近年来,我国现代服务业有了举世瞩目的发展,但与发达国家乃至部分发展中国家相比仍存在较大差距。服务业总体技术含量不高,附加值低。在服务业贸易中我国的顺差主要集中在传统旅游和劳务输出两个领域。知识密集型、技术密集型服务等新兴服务比重仍然很低。相对若干年来GDP一直保持高速增长的现实看,中国服务业发展已明显滞后。滞后的原因是复杂、多样的,其中一个重要原因是人才的匮乏。发展现代服务业的关键不在于先进的装备及体现在装备中的技术,而是需要大批能抓住国际服务业战略转移机遇,并能推动第三产业优化升级的高层次管理型人才和技术应用型人才。大力培养现代服务业人才需要以教育思想观念变革为先导,进一步明确现代服务业人才培养的指导思想和办学目标;以教育教学改革为核心,积极探索现代服务业人才培养模式,努力建立与社会需求相适应的课程和教学内容体系;建立学校与企业、社会紧密结合,教学与生产、科技工作紧密结合,理论与实践紧密结合的人才培养机制。

社会生活高度信息化,使得网络已经成为人们生活不可或缺的一部分。2009年中国网民人数突破3亿人,中国成为世界上网络人口最多国家。中国网民数量的爆炸式增长,导致网站数量和网络应用数量也随着高速增长。电子商务、电子政务、网上淘金和网络游戏已充斥着人们的生活、工作、学习中的每一个环节。而这一切,都需要大量的网络人才来支撑,网络工程师已成为现在最热门的职业之一。网络产业作为21世纪的朝阳产业,有很大的市场需求。

在国内,互联网应用已经非常普及,网络的管理和维护也成为日常的重要工作之一,网络工程师是所有建立网站的单位必备的工作人员。随着国内信息化产业的迅速推进、互联网蓬勃发展及网络技术的日新月异,市场对网络工程师这类技术人员的需求日渐看涨。网络工程师人才缺口巨大,可在数据库管理、web开发、IT销售、互联网程序设计、数据库应用、网络开发和客户支持等领域发展。

除IT企业的巨大需求外,信息化浪潮下政府机关、传统企业对网络人才的需求正呈爆炸式增长。

据不完全统计,全国已有2000余个地(局)级以上政府机关上网建立网站并逐步形成网上办公。县(处)级以下政府机关上网单位数量将更加庞大。粗略统计,实现上网的政府机关不足政府机关总数的5%,已经实现政府机关上网的数量超过1万个。全国政府网站待建设的需求将不少于15万个。保守估计每个政府网站的人按照2人计算,从业人员约2万人。未来从业总需求将不少于30万人。

目前全国已有企业网站18万个左右,按照每个企业网站1人计算从业人员共18万人,目前企业上网总数不足全部企业的5%,与国外相比还有相当大的差距,企业网站增长速度将还要大幅度的上升,未来从事企业信息化工作的专职人才需求将不少于100万人。

目前网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。国家相关部门的统计显示:未来5年,我国对从事网络建设、网络应用和网络服务等新型网络人才的需求将达到60万-100万人,供需缺口十分巨大。

导致我国网络人才缺乏的根本原因除了总量供应不足之外,还在于目前供应的网络人才中合格人才的缺乏,即具有较高实践技能、能迅速适应用人企业需求的合格网络工程师严重不足。

高校教育能否培养出创新、创业型人才,关键取决于产学结合程度,产学结合程度决定了人才培养质量。不同专业类型的知识、能力和素质结构体系需要不同方式的产学结合模式,以落实教学内容,达到理论与实践的结合。使学生既要能动脑,更要能动手,经过实践的锻炼,能够迅速成长为高技能人才,另外,要根据现代服务业的特征,更加注重学生的心理素质、职业道德、服务意识、诚信意识的教育,更加重视学生实践能力和创业能力的培养。

现代服务业的发展呼唤高校人才培养模式的创新现代服务业的快速发展需要大量的既具有比较扎实的理论素养与知识水平,又具有比较高超的动手能力与操作技艺,能适应现代服务业发展需要的,素质高、技能强的服务业创新人才。建设一支适应现代服务业发展要求的高技能创新人才队伍,形成高素质的现代服务业产业大军,对实现现代服务业的产业优化、提高现代服务业的核心竞争力具有不可或缺的重要作用。

适应现代服务业发展需要的高技能创新人才的本质属性是掌握了必需的现代服务业专业知识,练就了较强的专业基本技能,具备了良好的实际应用能力和创造能力的创新型应用技术专门人才。即适应现代服务业发展需要的高技能创新人才既要掌握“必须够用”的现代服务业专业理论知识,又要掌握基本的专业实践技能,关键是要具有综合职业能力和专业基本素质,熟练掌握现代服务业专门知识和技术,具备精湛的操作技能,能够在工作实践中运用关键技术来创造性地解决复杂工艺,进行技术改造和技术创新,能够在加快现代服务业产业升级、加快现代服务业发展进程等方面发挥重要作用。可见,适应现代服务业发展需要的高技能创新人才职业特征明显,职业岗位重要,社会需求急迫,我们应该深刻理解适应现代服务业发展需要的高技能创新人才的职业特征,创新适应现代服务业发展要求的高技能创新人才培养机制,促进现代服务业人才脱颖而出,使现代服务业的人才队伍的建设和培养步入良性、健康、持续的发展轨道。实施工学结合、校企联姻、学工交替、打包配送、任务驱动、项目导入,进行校企共建办学。

在校企合作培养现代服务业高技能创新人才的过程中,需要解决好两个问题,一是如何理解企业在技能人才培养中的主体性作用,二是如何发挥学校的育人优势,并充分利用和挖掘企业的资源。校企双方应充分意识到,高技能创新人才的最终使用者是企业,所以,必须从企业的用人标准出发、从企业生产岗位的实际需求出发,去设计培养方案和教学模式,特别是技能训练环境必须接近或等同企业的实际工作环境,尽量利用生产现场和岗位进行实训,或建立校内生产性实训基地,按照技能人才的成长规律,科学、合理地去培养现代服务业高技能创新人才。
分享到:

相关文章: